El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: No conocen las nociones espaciales.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano al aula.


• Análisis y reflexión sobre las formas encontradas y su ubicación en el espacio.


• Registro de las observaciones y comunicación de los hallazgos a los demás compañeros.

Sesión 2:

• Realización de una salida al patio o a un espacio exterior cercano a la escuela.


• Observación y reconocimiento de formas en el entorno utilizando diferentes puntos de observación.


• Realización de un recorrido por el entorno, identificando formas y ubicándolas en el espacio.


• Registro de las formas encontradas y su ubicación en un mapa.

Sesión 3:

• Introducción de nociones espaciales como cerca, lejos, arriba, abajo, dentro, fuera, etc.


• Realización de actividades de desplazamiento y ubicación de objetos utilizando las nociones espaciales aprendidas.


• Juego de encontrar objetos en el aula siguiendo las indicaciones espaciales de los compañeros.

Sesión 4:

• Utilización de materiales como bloques, figuras geométr