Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques clave: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión, Convivencia
Contenido: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Inicio (10 min) – Activación y motivación

• Bienvenida inclusiva: Recibe a los niños y familias (en acompañamiento) con música suave y un saludo personalizado. Invita a los niños a sentarse en círculo junto a sus acompañantes, permitiendo la presencia de referentes culturales y lingüísticos familiares.


• Exploración del contexto: Utilizando imágenes de niños de distintas culturas expresando alegría, sorpresa, enojo y ternura (láminas o tarjetas), pregunta a los acompañantes cómo sus hijos expresan estas emociones en casa. Reforzar que no hay respuestas correctas o incorrectas; cada cultura y familia se expresa de modo especial.


• Presentación de propósito: Comunica, en un lenguaje cercano, que hoy explorarán cómo podemos decir lo que sentimos y necesitamos, usando palabras, sonidos, gestos y juegos. Resalta la importancia de convivir escuchando, comprendiendo y expresando.

Desarrollo (25 min) – Actividades centrales

1. Ronda de Maternés y Balbuceos (10 min)

• Los adultos mod