Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Diana Mariel
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción al concepto de familia y su importancia en el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para compartir sus experiencias y definiciones de familia.

  2. Exposición magistral: El docente explicará el concepto de familia y su importancia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  3. Reflexión grupal: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la familia en su vida y cómo pueden fortalecer su sentido de pertenencia a través de la convivencia familiar.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Roles y responsabilidades en la familia.


Actividades:



  1. Dinámica de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una representación teatral de situaciones familiares donde se evidencien los roles y responsabilidades de cada miembro.

  2. Discusión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre los roles y responsabilidades en la familia y cómo esto contribuye al sentido de pertenencia y autonomía.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Comunicación y afecto en la familia.


Actividades:



  1. Dinámica de comunicación: Los alumnos realizarán ejercicios de comunicación asertiva en grupos pequeños, practicando la expresión de sentimientos y necesidades.

  2. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de l