Geografía 1º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía 1º Secundaria

Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género, pensamiento crítico, atención a la violencia, interdisciplinariedad
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación
   El docente presenta imágenes y breves titulares de noticias actuales sobre conflictos territoriales en México (ej. disputa por agua en Chihuahua, conflicto de límites entre comunidades indígenas) y en el mundo (ej. Ucrania, Palestina-Israel, Amazonas).
   Pregunta detonadora:

   
   
   
   
   • ¿Cómo creen que estos conflictos afectan a las personas, el medio ambiente y la vida cotidiana?
   
   
   • ¿Han escuchado de algún conflicto territorial cerca de su comunidad?
   
   
   
   



2. Construcción de un ambiente de igualdad y respeto
   El docente explica la importancia de escuchar todas las voces, promover la igualdad de género en la participación y no hacer juicios anticipados.
   Se establecen acuerdos de diálogo: respeto, turnos de palabra y atención a que niñas y niños participen por igual.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Planteamiento del problema (ABP e Interdisciplinaridad)
   Se presenta el siguiente caso-problema:
   “En una región del país, dos comunidades (una mestiza y una indígena, con presencia de mujeres y hombres líderes) e