Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1/2

Asignatura: Historia de México
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad con Lectoescritura
Propósito Disciplinar de Aprendizaje (PDA): Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos e introducción al problema

Actividad:

• El docente inicia con una pregunta problematizadora proyectada en el pizarrón:
  ¿Cómo sabemos cómo eran los primeros grupos humanos y cómo llegaron a América?


• Se solicita a los estudiantes escribir, de manera individual, una breve respuesta en su cuaderno (fomentando la lectoescritura y la reflexión inicial).


• En plenaria, se comparten algunas respuestas para recuperar ideas previas y detectar mitos, verdades parciales o vacíos de información.


• El docente contextualiza:
  "Hoy comenzaremos a investigar cómo se sabe lo que pasó hace miles de años, antes de la existencia de documentos escritos. Vamos a descubrir cómo se produce el conocimiento histórico a partir de evidencias diversas y cómo esto nos ayuda a entender nuestras raíces desde una perspectiva intercultural."

Intencionalidad didáctica:
Promover la conciencia sobre la diversidad de fuentes históricas y la necesidad de pensar críticamente sobre los orígenes, reconociendo la pluralidad de relatos y la importancia de valorar todas las culturas.