Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de Clase
Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Formación en valores

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema desde un enfoque de valores y vida saludable.

• Dinámica de apertura:
  El docente presentará dos escenarios breves en tarjetas (uno donde un grupo de jóvenes habla de salud sexual responsable y otro donde se reproducen ideas equivocadas sobre las ITS).
  Se solicita a los alumnos reflexionar:

  
  
  
  
  • ¿Qué diferencias notan entre ambos grupos?
  
  
  • ¿Por qué es importante informarse correctamente sobre la salud sexual?
  
  
  • ¿Qué valores observan (respeto, cuidado, responsabilidad)?
  
  
  
  



• Preguntas detonadoras:

  
  
  
  
  • ¿Conocen cómo se desarrollan las personas desde la niñez hasta la adultez?
  
  
  • ¿Saben qué son las ITS y cómo se pueden prevenir?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Analizar creencias, indagar información científica y fomentar valores de autocuidado y responsabilidad.

• Indagación guiada:
  a) Exploración de ideas previas:
  Divide al grupo en equipos pequeños. Cada equipo recibe una afirmación sobre IT