Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables.

Berenice Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" en una escuela de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y abordando de manera interdisciplinaria el problema de la mala alimentación, falta de gusto por las verduras y falta de actividad física. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una y se enfocará en promover una vida saludable.


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables.
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de consumir alimentos y bebidas que benefician la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cuál es su alimento o bebida favorita.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que ponen en riesgo la salud.
    c. Mostrar algunos alimentos y bebidas saludables y explicar sus beneficios para la salud.

  3. Cierre (10 minutos):
    a. Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de alimentos y bebidas saludables que consumen en casa.
    b. Compartir en grupo lo que dibujaron/recortaron y explicar por qué consideran que son saludables.


Sesión 2:
Tema: Costumbres familiares en la preparación y consumo de alimentos y bebidas.
Objetivo: Los alumnos identificarán las costumbres familiares relacionadas con la preparación y consumo de alimentos y bebidas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan algún alime