El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1

Nivel: Educación Inicial 1° (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas
Meta de aprendizaje (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Desarrollo de habilidades matemáticas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

1. Bienvenida y Ambientación (5 minutos)

• Recibimos a niñas y niños junto a sus familias (si es posible), propiciando un ambiente de confianza y seguridad.


• Suave música instrumental de fondo para invitar al disfrute sensorial y la atención plena del aquí y el ahora.


• Breve diálogo con los niños acerca de cómo se sienten, favoreciendo el reconocimiento de emociones propias.

2. Exploración libre de materiales y espacio (10 minutos)

• Presentamos un espacio amplio, cubierto con papel kraft, mantas, y materiales artísticos no tóxicos: pinceles gruesos, esponjas, cubetas pequeñas con pintura vegetal de colores primarios, bloques de madera y figuras geométricas de tela.


• Invitamos a explorar el espacio libremente. Se acompaña verbalmente, nombrando colores, formas, y acciones (“Estás tocando una figura redonda”, “Veo que mezclaste azul y amarillo, ¿qué ves que sucede?”).


• Fomentamos el descubrimiento guiado: ¿Qué sienten al tocar los materiales? ¿Qué sucede si juntan dos colores? ¿Cuántos bloques lograste apilar?

**3. Proyecto comunitario: Creando juntos/as (20 minu