"Descubriendo la diversidad a nuestro alrededor"**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 2° Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Perspectiva integradora: Lectoescritura, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas

Propósito de aprendizaje (PDA):
Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Sesión 1: "Descubriendo la diversidad a nuestro alrededor"

1. Inicio (10 minutos)

Estrategia de apertura artística:
El docente recibe a los alumnos con música tradicional de la región y los invita a sentarse en semicírculo. Se les muestra una ilustración colorida de una familia con diferentes formas de vestir y se pregunta:

• ¿Qué observan en la imagen?


• ¿En sus familias se habla algún idioma además del español? ¿Cómo saludan en casa?

Intención:
Generar un ambiente acogedor, activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la diversidad cultural y lingüística desde sus propias realidades.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal interdisciplinar:
Nombre: “La maleta de las palabras y los colores”

Descripción:
El docente presenta una “maleta viajera” de la comunidad, de la cual saca tarjetas con palabras y frases en diferentes lenguas (español, náhuatl, mixteco, o alguna lengua de la localidad) y pequeños objetos representativos (muñecas, tejidos, instrumentos).

• Lee en voz alta un