Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos muestran apatía e inseguridad para expresarse y convivir con sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a trabajar en un proyecto para aprender a comunicarse y convivir mejor con sus compañeros.


• Diálogo sobre las dificultades que pueden enfrentar al comunicarse y convivir.


• Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación y convivencia.

Sesión 2:

• Introducción de los diferentes lenguajes de comunicación (verbal, gestual, corporal, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad de expresión corporal, creando movimientos y gestos para representar diferentes emociones y necesidades.

Sesión 3:

• Exposición de diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que es necesario comunicarse y convivir.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en parejas y realizan una actividad de juego simbólico en la que deben comunicarse y colaborar para resolver una situación dada.

Sesión 4:

• Exposición de diferentes culturas y formas de comunicación presentes en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad de expresión artística (dibujo, modelado, etc.) que represente aspectos de su cultura y forma de comunicarse.

Sesión