Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Área: Matemáticas
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y atención al problema de lectoescritura.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los alumnos exploren y reconozcan diversas figuras geométricas y sus características (lados, vértices, formas), realizando descripciones orales y escritas, y que comiencen a construir figuras simples utilizando tangram y geoplano.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

A. Inicio (10 min)

• Activación de conocimientos previos
  
  
  • Presentar imágenes de diferentes figuras geométricas (cuadrado, triángulo, círculo, rectángulo) y preguntar:
    
    
    • ¿Reconocen estas figuras?
    
    
    • ¿Dónde las han visto?
    
    
    • ¿Qué nombre tiene cada una?
    
    
    
    
  
  
  • Solicitar a algunos alumnos que describan oralmente una figura mencionando lo que observan: “Tiene 4 lados”, “es azul”, etc.
  
  
  
  


• Relación con lectoescritura
  
  
  • Escribir en el pizarrón el nombre de cada figura geométrica para que los alumnos la lean y repitan en voz alta.
  
  
  • Pedirles que copien el nombre de al menos una figura en su cuaderno.
  
  
  
  

B. Desarrollo (25 min)

• Exploración e indagación
  
  
  • Entregar a cada equipo un set de tangram y un geoplano con ligas.
  
  
  • Plantear el reto: “Vamos a descubrir cuántas figuras diferentes pueden formar con estas piezas. ¿Las figuras se