La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan una mala comprensión lectora y poco interés por la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Socialización y discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Lectura individual de un cuento corto de algún autor que represente una cultura distinta a la propia.


• Análisis de la obra literaria: Identificación de personajes, contexto cultural y mensaje transmitido.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión y el debate.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una exposición oral sobre la obra literaria leída en la sesión anterior.


• Debate en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las culturas representadas en las distintas obras literarias seleccionadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una dramatización de alguna escena o diálogo de la obra literaria leída.


• Evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los alumnos en la dramatización y su comprensión del mensaje de la obra.

Sesión 5 (45 minutos):

• Actividad: Lectura en parejas de un poema en otro idioma. Se proporcionará una traducción al español.


• Análisis del poema: Identificación de recursos l