Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Educación Cívica y Ética | 5° de Primaria | Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos

Contenido:
Cultura democrática: Principios éticos en acuerdos, normas y leyes democráticas; importancia de su cumplimiento; evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Que los alumnos comprendan que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analicen críticamente ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan principios democráticos.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque inclusivo e intercultural crítico

Problema a abordar:
Dificultades para la convivencia respetuosa en el aula y la comunidad. ¿Cómo pueden los acuerdos, normas y leyes democráticas, fundamentadas en principios éticos, ayudar a resolver estos problemas y favorecer una convivencia justa y equitativa para todas y todos, respetando la diversidad?

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  Se proyectarán o dictarán frases cortas relacionadas con principios éticos (por ejemplo: “Todas las personas tienen los mismos derechos”, “Respetar las diferencias nos enriquece”). Se pedirá a los alumnos que levanten la mano si están de acuerdo y expliquen brevemente por qué.


• Planteamiento del problema:
  “Imaginen que en su salón surgen conflictos porque algunos niños no quieren jugar con otros por su forma de hablar, su color de piel o por venir de otra comunidad. También a ve