Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

lidia soto
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 – Formación Cívica y Ética 1° de Secundaria
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Tema transversal: Acoso escolar (bullying)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Sensibilizar e identificar conocimientos previos, generando un ambiente inclusivo y participativo.



  1. Dinámica de activación:
    Los y las estudiantes forman un círculo. Se les pregunta:



    • ¿Qué entienden por derechos humanos?

    • ¿Creen que se respetan en todas partes del mundo? ¿Y en nuestra escuela?
      Se invita a compartir ejemplos sencillos (libre expresión, respeto, igualdad).



  2. Presentación del problema a investigar (ABP):
    La profesora entrega una breve historia realista adaptada: “En una secundaria, varios estudiantes excluyen y agreden a un compañero constantemente. Nadie interviene, ni maestros ni otros alumnos”.
    Se pregunta:



    • ¿Qué derechos humanos se están violando aquí?

    • ¿Por qué creen que esto sucede en distintas partes del mundo y en México?



  3. Establecimiento de normas de respeto e inclusión:
    Se acuerdan reglas para asegurar que todas y todos participen y sean escuchados, valorando las diferentes perspectivas y experiencias.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Analizar la vigencia de los derechos humanos en distintos