La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Ana Lopez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4


Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Unidad: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Disciplina positiva
Objetivo: Que los alumnos experimenten diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir al desarrollo sustentable de su comunidad.



Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)


Dinámica de integración e introducción al tema



  • Recibe a las y los estudiantes en círculo, asegurando que el espacio sea accesible para todos.

  • Explica brevemente que iniciaremos una secuencia para conocer más sobre nuestra comunidad y cómo podemos ayudarla a ser mejor para todas y todos.

  • Haz preguntas generadoras, promoviendo la participación igualitaria:

    • ¿Qué es para ti la comunidad?

    • ¿Quiénes forman parte de nuestra comunidad?

    • ¿Cómo podemos ayudar para que nuestra comunidad sea un mejor lugar para todas las personas?



  • Utiliza tarjetas visuales y pictogramas para asegurar comprensión e inclusión.

  • Pide que expresen sus ideas en voz alta o por escrito, según su preferencia.


2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración y trabajo colaborativo



  • Organiza a los estudiantes en equipos diversos y equitativos, considerando paridad de género y necesidades específicas (por ejemplo: asigna roles rotativos: coordinador/a, portavoz, escribiente, observador/a).

  • Presenta el reto: “Identificaremos juntos los problemas y las fortalezas de nuestra comunidad escolar, para pensar en cómo podemos ayudar a mejorarla.”

  • Cada equipo recibirá material