Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 2º (3-6 años) — Vida Saludable
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes prácticos de la comunidad e información científica.
Problemática transversal: Alimentación saludable
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Enfoque: Vida saludable
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Aprendo a cuidarme y cuidar a mi comunidad”

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos realicen acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de sus actividades cotidianas, reconociendo su importancia para la salud personal y colectiva.

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  Ronda de saludo con movimiento (choque de manos y un salto), motivando la activación física.


• Conversación guiada:
  Sentados en círculo, se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo cuidan ustedes su salud en casa y en la escuela?
  
  
  • ¿Qué hacen antes de comer o después de jugar?
  
  
  • ¿Qué alimentos creen que les ayudan a estar sanos y fuertes?
  
  
  
  


• Recuperación de saberes comunitarios:
  Se invitará a las y los niños a compartir cómo sus familias cuidan la higiene y eligen alimentos saludables, resaltando prácticas tradicionales.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Cuento interactivo:
  Narración dramatizada: “Las Manitas Limpias y el Equipo Saludable” — historia de un grupo de niños que cuidaban su salud lavándose las manos antes de comer y eligiendo alimentos coloridos y frescos.
  
  
  • Se detiene la narración en momentos clave para p