Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Viridiana Vargas
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Materia: Biología
Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Contenido: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología:
Aprendizaje por indagación con enfoque interdisciplinar (Trabajo en equipo) y énfasis en pensamiento crítico e inclusión.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Proyección de una imagen con titulares periodísticos sobre brotes recientes de enfermedades infecciosas (por ejemplo, influenza o sarampión).
- Pregunta detonadora para debate breve:
“¿Cómo creen que se propagan las enfermedades infecciosas y por qué a veces se diseminan tan rápido?” - Registro en el pizarrón (por el/la docente) de las ideas principales aportadas, cuidando que todos aporten, incluyendo el uso de recursos alternativos (imágenes, verbalización o apoyos escritos para quienes lo requieran).
- Formación de equipos heterogéneos (diversidad de género, habilidades y antecedentes académicos) para favorecer la inclusión y la colaboración.