Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Nataly Chavez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: PRIMARIA 1º – SESIÓN 1 DE 2
Contenido: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Duración: 45 minutos
Edad: 6 a 8 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de la cultura, Lectoescritura, Interdisciplinariedad
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno describe las actividades que realiza de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, identificando su relación con la naturaleza para reconocer cuáles la benefician o dañan, valorando sus acciones.
1. Inicio (10 minutos) — Activación y Motivación
Actividad de inicio:
La maestra inicia la clase mostrando imágenes representativas de actividades cotidianas (barrer, tirar basura, plantar, regar plantas, desperdiciar agua, cuidar animales, etc.) y pregunta:
- ¿Qué acciones hacen todos los días en su casa o escuela?
- ¿Cuáles de estas acciones creen que ayudan o dañan a la naturaleza?
Lectura breve (lectoescritura/cultura):
Se lee en voz alta, de manera dialogada, un pequeño cuento tradicional mexicano sobre el respeto a la naturaleza (ejemplo: "El conejo y la laguna") y, al finalizar, pregunta:
- ¿Qué hizo el personaje que ayudó o dañó a la naturaleza?
Propósito:
Activar conocimientos previos, despertar interés y conectar con la identidad cultural, promoviendo la escucha activa y la comprensión lectora.
2. Desarrollo (25 minutos) — Aprendizaje Basado en Problemas y Pensamiento Crítico
Presentación del Problema:
La maestra dice:
“Hoy imaginaremos que somos Protectores de la Naturaleza en nuestra escuela, casa y