"¿Qué es un conflicto y cómo podemos solucionarlo?"**

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción humana
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Valores
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Secuencia Didáctica – Sesión 1: "¿Qué es un conflicto y cómo podemos solucionarlo?"

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  El docente saluda al grupo de manera amable, asegurándose de que todos los estudiantes, incluyendo aquellos que requieren adaptaciones, estén ubicados en un espacio cómodo y accesible.


• Rueda de Preguntas:
  El docente pregunta:
  
  
  • ¿Alguna vez han tenido un problema con alguien en casa, en la escuela o con sus amigos?
  
  
  • ¿Cómo se sintieron?
    Se promueve que todos los alumnos puedan participar, ya sea oralmente, con dibujos rápidos, señas o cualquier otro medio de comunicación, garantizando la inclusión.
  
  
  
  


• Propósito de la clase:
  Se explica que aprenderán cómo los conflictos son normales y cómo los valores y el diálogo pueden ayudar a resolverlos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del problema (ABP):
  Presentación de la situación-problema:
  El docente narra una breve historia adaptada a la edad y contexto:
  “Ana y Luis quieren jugar en el recreo, p