Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6

Materia: Artes
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 min
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Convivencia
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

1. INICIO (10 minutos)

Estrategias:

• Saludo inclusivo: El docente da la bienvenida usando lenguaje incluyente y preguntando cómo se sienten hoy, promoviendo la participación voluntaria y el respeto.


• Dinámica rompehielo: “Rueda de expresiones”: Cada estudiante elige una palabra o gesto que represente cómo se siente. El grupo observa y copia el gesto de cada compañero (lenguaje corporal).


• Presentación del tema: Introducción breve sobre la diversidad cultural y artística en México y el mundo, remarcando que todos los lenguajes artísticos (danza, música, teatro, artes visuales) utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo de maneras distintas.


• Propósito de la sesión: Se comunica la meta: “Hoy exploraremos juntos la diversidad de lenguajes artísticos y cómo forman parte de la convivencia y la identidad”.

Inclusión:
Se promueve que los gestos y palabras puedan representarse tanto de manera verbal como no verbal. Se da oportunidad a estudiantes con distintas capacidades para expresarse (por ejemplo, quienes no deseen hablar pueden mostrar una tarjeta de color o realizar un movimiento sencillo).