Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 3° de Primaria (8 a 10 años)
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.

Enfoque: Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 45 minutos
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la participación respetuosa, desde una perspectiva de igualdad de género.

• El docente saluda y presenta las normas de respeto e igualdad para hablar del tema, enfatizando que todas las personas merecen respeto sin importar su sexo.


• Expone el objetivo del día en lenguaje sencillo: “Hoy conoceremos los órganos sexuales, su nombre correcto, y cómo cuidarlos. Todos nuestros cuerpos son valiosos y aprenderemos a hablar de ellos con respeto.”


• Actividad disparadora: Rueda de preguntas
  El docente pregunta:
  
  
  • ¿Han escuchado palabras diferentes para ciertas partes del cuerpo? ¿Cuáles y dónde las oyeron?
  
  
  • ¿Saben por qué es importante usar los nombres correctos?
    (El docente toma nota de respuestas, sin corregir aún, para dar pie a la indagación.)
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

*Propósito: Promover la indagación sobre semejanzas y