Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Comunidad
Grado: 4° de Primaria (8-10 años)
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos e intercambio de puntos de vista
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a atender: Desinterés

1. Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen la importancia de expresar, de manera respetuosa, cuando no comprenden las ideas de los demás, y reconozcan el valor del diálogo para la toma de acuerdos, iniciando el planteamiento de un proyecto comunitario.

2. Secuencia Didáctica

A. Actividad Inicial (10 minutos)

• Estrategia motivacional interdisciplinar: Se proyecta un breve video animado (o se narra una historia) que muestre a un grupo de niños organizando un juego, donde uno de ellos no entiende lo que los otros proponen y, por pena, no lo dice.


• Dinámica de activación: Preguntar al grupo:
  
  
  • ¿Alguna vez no han entendido lo que alguien dice y no lo mencionan?
  
  
  • ¿Qué pasa si no decimos cuando no entendemos?
  
  
  
  


• Inclusión: Garantizar que todos participen; usar objetos de apoyo visual, lenguaje claro y fomentar la participación de estudiantes con discapacidades, permitiendo comunicación alternativa si es necesario.

B. Desarrollo (25 minutos)

• 1. Introducción al diálogo respetuoso (10 min):
  
  
  • Explicar, con ejemplos cotidianos, cómo podemos pedir aclaraciones de forma respetuosa.
  
  
  • Frases modelo: “¿Podrías explicar otra vez, por favor?