Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Título de la secuencia: “¡Recordemos juntos! Dibujo y escritura para nuestra comunidad escolar”

Clase 1 de 6: “¿Por qué recordar es importante en nuestra escuela?”

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Rango de edad: 6 a 8 años

Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico de aprendizaje - PDA):
Que los alumnos escriban y/o dibujen para recordar tareas, mensajes, materiales importantes y acuerdos escolares, utilizando la lectoescritura como herramienta para organizarse y participar activamente en la vida escolar.

Metodología principal: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lengua Materna (lectoescritura) y Formación Cívica y Ética
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de la cultura lectora y escritora

Sesión 1 de 6
Fase de inicio (10 minutos)

Ambientación y vínculo con la vida real

• Saludo inicial, círculo de bienvenida.


• Plantear la pregunta detonadora:
  “¿Qué pasaría si nadie recordara lo que tenemos que traer mañana o los acuerdos que hacemos en la escuela?”


• Pedir a los alumnos que expresen, a través de una breve charla, si alguna vez han olvidado llevar algo a la escuela o realizar una tarea.


• Motivar al grupo a pensar en situaciones cotidianas donde la memoria y el recordar son necesarios en la comunidad escolar.

Enfoque de pensamiento crítico

• Orientar a los alumnos para que analicen:
  “¿Cómo nos sentimos cuando olvidamos algo importante? ¿Por qué ocurren estos olvidos? ¿Cómo podemos ayudar a nuestra memoria?”

Fase de desarrollo (25 minutos)

*Introducción al proyecto com