Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (5 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  Saludo afectuoso y breve explicación del objetivo de la sesión.
  Pregunta detonadora: “¿Cómo es el lugar donde vivimos? ¿Qué cosas de la naturaleza podemos encontrar cerca de nuestra casa o escuela?”
  Se invita a los niños a compartir, en su lengua materna, una palabra o frase que describa su entorno.

2. Desarrollo (35 minutos)

• Exploración inicial (5 minutos):
  Se muestran imágenes grandes o se proyecta un video corto sobre entornos naturales y socioculturales diversos (selvas, desiertos, ríos, comunidades indígenas, pueblos, ciudades, etc.) de México.
  Cada niño, con apoyo de su docente, menciona lo que observa y escucha, favoreciendo la expresión oral y la inclusión de lenguas originarias presentes.

  
  



• Indagación guiada (10 minutos):
  En equipos pequeños, se entrega una ficha de observación con imágenes de animales, plantas, clima (sol, lluvia, frío, calor), y lugares (río, lago, montaña).
  Los estudiantes revisan la