Análisis de situaciones de riesgo e inseguridad; criterios para la toma de decisiones responsables y dignas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Comunidad
Grado: 3° de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Objetivo (PDA): Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Eje interdisciplinar: Problema de inseguridad

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  Recibe a las y los estudiantes creando un espacio de confianza y respeto, recordando que todas las ideas son valiosas y que en la clase se cuidará la dignidad de cada persona.

  
  



• Presentación del propósito de la sesión:
  Explica que aprenderán cómo tomar decisiones responsables frente a situaciones de su vida diaria, especialmente cuando hay riesgos, pensando siempre en el bienestar propio y de la comunidad.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta abierta:
  "¿Han estado en situaciones donde tuvieron que decidir cómo actuar para evitar un peligro o riesgo? ¿Cómo se sintieron y qué hicieron?"
  Escucha y registra en el pizarrón sus ejemplos, resaltando la variedad de experiencias a partir de sus contextos socioculturales.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Planteamiento del problema (ABP):
  Presenta el siguiente caso:
  *“En la colonia de una de las compañeras de la escuela, han s