Sesión 1 de 2
Esteban Sanjurjo- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Historia de México – 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
PDA: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencia Interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Inclusión e Interculturalidad crítica
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Motivar el interés y contextualizar el problema.
Actividad: “Imagina que eres de las Antillas en 1492”
- El docente da la bienvenida a todos los estudiantes, asegurando un ambiente seguro y respetuoso, fomentando la participación de todas las voces y respetando la diversidad cultural del grupo.
- Se presenta una breve narración visual con imágenes y frases sobre la vida cotidiana en las Antillas antes de la llegada de los españoles (lenguas, casas, alimentación, creencias).
- Pregunta detonadora:
"¿Qué crees que sintieron y pensaron los habitantes originarios cuando llegaron barcos desconocidos a su tierra?" - Se forman equipos heterogéneos, cuidando la inclusión de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas. Se les entrega una breve lectura adaptada sobre el “Primer encuentro en las Antillas”.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Analizar críticamente el proceso de colonización en las Antillas desde una perspectiva intercultural, a través de la resolución de un problema.
Planteamiento del Problema (ABP):
*"Al llegar los españoles a las Antillas, se produjo un choque de culturas. Las formas