Proyecto comunitario sobre el cuidado de la salud

Jaime Mejia
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario sobre el cuidado de la salud
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
Contenido: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión: 1 de 1


Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos y alumnas sean capaces de investigar, organizar y exponer información clara y ordenada sobre un tema de cuidado de la salud, utilizando distintos materiales de apoyo, y mostrando estrategias para captar y mantener la atención de la audiencia, así como habilidades para participar críticamente como expositores y como audiencia.


Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos): Sensibilización, activación de conocimientos previos y planteamiento del problema



  1. Dinámica inicial:



    • Pregunta detonadora: “¿Por qué es importante el cuidado de la salud en nuestra vida diaria y en nuestra comunidad?”

    • Los/las alumnos(as) comparten en voz alta ejemplos de acciones cotidianas que ayudan a cuidar la salud.

    • El docente recopila en el pizarrón las ideas, enfatizando la relación entre información, acciones y bienestar comunitario.



  2. Presentación del reto:



    • Se explica que, como proyecto comunitario, el grupo realizará exposiciones breves sobre distintos temas de cuidado de la salud para compartirlos con otras clases y familias.

    • Se establece la meta: que cada grupo prepare y presente una exposición clara, con materiales de apoyo y estrategias para captar la atención, y ser capaces de argumentar y dialogar sobre lo expuesto.




**Desarrollo (25 minutos): Investigación, organización y preparación d