Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisiciplinar a atender: Lectoescritura

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para identificar rasgos de su identidad colectiva.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

Nombre del proyecto:
“Explorando y narrando nuestras culturas”

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente inicia preguntando:

  
  
  
  
  • ¿Qué cosas bonitas o importantes han visto en su barrio, pueblo o comunidad?
  
  
  • ¿Qué fiestas, danzas, canciones o historias conocen de aquí?
    Los niños comparten verbalmente. El docente registra en el pizarrón palabras clave mencionadas por los estudiantes (ejemplo: fiesta, música, comida, colores, personas).
  
  
  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  El docente explica que durante las siguientes clases investigarán, leerán, escribirán y compartirán sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, para luego crear juntos un pequeño libro ilustrado que narre lo aprendido.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada de manifestaciones culturales y artísticas:

• Lectura colectiva:
  El docente presenta y lee en voz alta un cuento breve o una leyenda local (puede ser adaptada o seleccionada en consulta con la comunidad). Durante la lectura, enf