Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Tema transversal: Problemas de lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Vida saludable

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA)

Que los estudiantes escriban, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, la realización de actividades o algún otro propósito de interés comunitario.

Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Apropiación cultural y contextualización:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos:
     ¿Recuerdan un platillo, juego tradicional o actividad de su comunidad que les guste mucho?
   
   
   • Escuchar sus respuestas y anotar en el pizarrón juegos, recetas o actividades mencionadas (por ejemplo: hacer una piñata, preparar agua de limón, el juego de la cuerda, etc.).
   
   
   • Presentar imágenes relacionadas con las actividades mencionadas, reforzando su importancia en la vida y cultura local.
   
   
   
   



2. Propósito de la clase:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que hoy comenzarán un proyecto comunitario:
     Vamos a ayudar a que más niños y familias aprendan a hacer actividades saludables y tradicionales, escribiendo instrucciones claras y sencillas, usando palabras y dibujos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Lectura guiada de un texto instructivo sencillo:
   
   
   • Mostrarles un ejemplo grande en el pizarrón/cañón