Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – CLASE 1 DE 3

Nombre de la asignatura: Español
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 3
Proyecto comunitario: Instrucciones para juegos tradicionales y saludables
Transversalidad: Lectoescritura / Vida saludable / Apropiación de las culturas
Propósito didáctico anual (PDA): Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los estudiantes reconozcan la importancia de las instrucciones en la vida cotidiana y en su comunidad, a través del análisis y la lectura de textos con instrucciones para participar en juegos tradicionales mexicanos que favorecen la vida saludable y la apropiación de las culturas.

2. PROBLEMA A ATENDER (Lectoescritura):
Dificultad en comprender y producir textos sencillos con instrucciones, lo que limita su participación en actividades culturales y saludables de su comunidad.

3. ACTIVIDADES

INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y activación:
  El docente recibe a los estudiantes y les pregunta:
  “¿Alguna vez has jugado a la cuerda, al trompo o algún otro juego tradicional?”
  Se escribe en el pizarrón los nombres de los juegos mencionados y se pregunta:
  “¿Cómo aprendieron a jugarlos? ¿Alguien les explicó las reglas o las instrucciones?”

  
  



• Conexión con las culturas:
  El docente señala cómo en todas las culturas existen juegos propios y cómo las instrucciones permiten preservar y transmitir esos saberes de generación en generación.

  
  

DESARROLLO (25 minutos)

• **Lec