Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de limitantes en la realización de operaciones básicas tanto con números enteros como con decimales y/o fraccionarios.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre la multiplicación y división? Realizar una lluvia de ideas en plenaria.


• Presentación del objetivo y los contenidos a trabajar.


• Realizar ejemplos de multiplicación y división con números naturales.


• Resolver problemas sencillos utilizando multiplicación y división.

Sesión 2:

• Presentar situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división con números decimales. Los problemas deben ser relacionados con diferentes contextos (compras, medidas, etc.).


• Trabajar en pequeños grupos para resolver las situaciones problemáticas.


• Puesta en común y discusión de las soluciones.

Sesión 3:

• Repasar la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Resolver ejercicios que requieran aplicar la relación entre multiplicación y división con números decimales.


• Realizar actividades prácticas donde se aplique la multiplicación y división en situaciones reales.

Sesión 4:

• Trabajar con números enteros y números decimales en el contexto de multiplicación y división.


• Resolver problemas que combinen números enteros y decimales utilizando multiplicació