Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Eje Interdisciplinar: Convivencia Escolar
Enfoque: Inclusión

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Inicio (10 minutos)

Ambientación y diagnóstico breve

• Dar la bienvenida a todos los estudiantes, asegurando un ambiente libre de discriminación.


• Presentar visualmente (cartel o proyección) la siguiente frase para reflexión grupal:
  "Todos somos diferentes, pero podemos convivir y aprender juntos."


• Preguntar: ¿Qué significa para ti convivir bien con los demás? Escuchar algunas ideas e incluir a quienes no participen verbalmente mediante tarjetas para que puedan escribir sus ideas y compartirlas (adaptación para alumnos con distintas necesidades).


• Relacionar lo anterior con el objetivo de la clase: “Hoy vamos a explorar cómo nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos afectan la convivencia en la escuela y cómo podemos ayudar a mejorarla.”

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad ApS “Círculo de Experiencias” (10 minutos)

• Formar equipos diversos, procurando equidad de género, integración de alumnos con discapacidad y diferentes contextos sociales.


• Cada equipo comparte brevemente una situación donde haya habido un conflicto o malentendido en