Comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común**
Jaime Mejia- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN DIDÁCTICA - PRIMARIA 6º GRADO
Secuencia Didáctica: Comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Asignatura: Comunidad (enfoque Interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Español y Ciencias Sociales)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico, Convivencia
Edad de los alumnos: 10-12 años
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Profundizar acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir acciones de bienestar común.
Contenido central:
La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Problema interdisciplinar a atender:
Convivencia: Identificar situaciones que favorecen o dificultan la convivencia en la comunidad y proponer alternativas de mejora para el bien común.
Estructura de la Sesión
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de la comunidad y activar conocimientos previos.
Dinámica de apertura: “Nuestro mural de comunidad”.
Los alumnos, en equipos de 4, recibirán tarjetas de colores y responderán brevemente:- ¿Qué es una comunidad para ti?
- ¿Qué te hace sentir bien en tu comunidad escolar o de tu colonia?
- ¿Qué problemas de convivencia has notado?
Socialización: Un representante de cada equipo comparte una respuesta y se pega en un mural colectivo.
Enfoque de pensamiento crítico: Se les pide razonar “por qué” un aspecto favorece o dificulta la convive