Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Asignatura: Comunidad (con enfoque interdisciplinar)
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Inclusión, Vida Saludable, Disciplina
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Acogida y motivación

• La maestra o maestro recibe a las y los estudiantes en círculo, saludando a cada uno por su nombre, fomentando el respeto y la empatía.


• Breve plática introductoria:
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante que estemos limpios y limpios nuestros espacios?
  
  
  • Se muestran imágenes diversas de niñas y niños realizando actividades de higiene personal y de limpieza de su entorno (lavándose las manos, cepillándose los dientes, limpiando su pupitre, cuidando una mascota).
  
  
  
  


• Se inicia un diálogo inclusivo, permitiendo que cada quien comparta una experiencia relacionada (ejemplo: ¿alguien ayuda a limpiar su casa? ¿Tienen alguna mascota o planta que cuidan?).

Objetivo del día
Hoy vamos a descubrir por qué cuidar la limpieza nos ayuda a estar sanos y qué pequeñas acciones podemos hacer para ayudar también a los seres vivos que nos rodean.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y aprendizaje activo

a) Dinámica "Manos Limpias, Corazón Contento" (10 minutos)

• Breve experimento guiado: Se