Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional y Ciencias Naturales
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes
Enfoque: Vida saludable, Aprendizaje por indagación, Comprensión lectora
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Fase de Apertura (5 min)

Activador de conocimientos previos – “Lluvia de ideas guiada”
La docente plantea la pregunta:
"¿Qué significa tener una sexualidad responsable y por qué creen que es importante para nuestra salud?"

Los alumnos comparten sus ideas, las cuales se registran en el pizarrón.
Enfoque de vida saludable: Se enfatiza que una sexualidad responsable es parte del cuidado de nuestro cuerpo y bienestar.
Comprensión lectora: La pregunta es leída y explicada en colectivo para asegurar su comprensión.

Fase de Desarrollo (30 min)

1. Indagación inicial: “Historias para reflexionar” (Comprensión lectora e indagación) – 10 min

Los alumnos leen en equipos dos breves relatos (uno sobre un adolescente que tomó decisiones informadas y otro que no lo hizo) donde se narran situaciones reales relacionadas con las consecuencias de conductas sexuales responsables o irresponsables (embarazo adolescente, ITS).
Interdisciplinariedad:

• La docente apoya con preguntas