Sesión 1 – Explorando descripciones en nuestra comunidad**

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 6
Proyecto Comunitario: Describimos y compartimos saberes de nuestra comunidad
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando descripciones en nuestra comunidad
Eje interdisciplinar: Desarrollo de competencias en lectoescritura
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y apropiación de culturas a través de la lectura y escritura

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen y analicen cómo se pueden describir personas, lugares, hechos y procesos propios de su comunidad, reflexionando sobre la riqueza cultural en su entorno y reconociendo las distintas formas de narrar, describir y entender la realidad, iniciando el proceso de planeación de una descripción escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación

• El docente inicia preguntando:
  “¿Qué es lo que más te gusta de tu comunidad? ¿Hay algo o alguien que te gustaría que otras personas conocieran?”


• Conversación breve en ronda, respetando el turno y escuchando activamente.


• Se destacan respuestas vinculadas a personas, lugares, hechos y actividades tradicionales, resaltando la diversidad cultural del grupo.

Interculturalidad crítica:
El docente enfatiza que cada punto de vista es valioso y que aprenderemos a “ver” y “describir” desde el respeto, la curiosidad y la valoración de las diferencias culturales presentes en la comunidad.