Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Español (Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética)
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Participación en debates sobre temas de interés común
Metodología: Proyecto Comunitario
Atención a la Convivencia
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Identificación de opiniones diversas y sustento de ideas propias

Propósito Didáctico y de Aprendizaje (PDA):

Reconocer que existen temas donde las opiniones se dividen, y que es necesario sustentar las propias opiniones con argumentos respetuosos, fomentando la convivencia escolar positiva y el pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos

• Dinámica inclusiva: Se forman pequeños círculos donde cada estudiante expresa una situación en la que alguien no estuvo de acuerdo con él/ella y cómo se sintió.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué a veces no estamos de acuerdo con otros?
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos cuando no nos escuchan?
  
  
  • ¿Qué importancia tiene escuchar otras opiniones para convivir mejor?
  
  
  
  

Presentación del reto del proyecto comunitario:
"En nuestra escuela hay situaciones donde no todos pensamos igual. ¿Cómo podemos debatir sobre estos temas y convivir mejor?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de temas de interés común (10 min)

• En equipos, los estudiantes elaboran una lluvia de ideas sobre situaciones escolares donde suele haber diferencias de opinión (ej: uso de canchas, reglas del recreo, tareas, elección de juegos).


• Cada equipo selecciona un tema para tra