Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3

Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 3

Título de la Sesión:
Descubriendo y describiendo nuestro entorno

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Enfoques Transversales:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico


• Atención al problema de lectoescritura


• Metodología: Proyecto comunitario

Etapas de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación: Los alumnos formarán un círculo y, guiados por el docente, observarán un rincón del aula donde se han colocado objetos y materiales representativos de la comunidad (por ejemplo: una muñeca artesanal, una planta local, una fotografía de la plaza principal, entre otros).


• Conversatorio: El docente preguntará: ¿Reconocen estos objetos? ¿Dónde los han visto antes? ¿Qué importancia creen que tienen para nuestra comunidad?


• Conexión con lectura y escritura: Se lee en voz alta una breve historia o descripción de uno de los objetos, resaltando palabras clave (adjetivos y sustantivos) en tarjetas de colores.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipo:
  Se organizará a los alumnos en pequeños equipos. Cada grupo seleccionará un objeto, persona, ser vivo o lugar representativo para su equipo (pueden elegir del rincón comunitario o proponer uno propio).


• Lectura y descripción:
  Cada equipo observará o discutirá sobre su elección