Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Alimentación saludable, el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones, salud, medio ambiente y economía familiar
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Ciencias naturales, civismo, cultura, economía familiar

OBJETIVO (PDA):
Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio – Activación de saberes previos (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés y conectar la clase con experiencias cotidianas de los estudiantes.

Estrategia:
El docente plantea la siguiente pregunta detonadora:
“¿Qué comieron ayer en su casa? ¿Por qué creen que es importante comer diferentes alimentos?”
Invita a que varios alumnos compartan sus respuestas y escribe en el pizarrón los alimentos mencionados, agrupándolos sin explicar por ahora.
Luego, muestra imágenes del Plato del Bien Comer y cuestiona:
-“¿Alguien ha visto esta imagen antes? ¿Qué creen que representa?”
Enfoque de pensamiento crítico: Los alumnos reflexionan sobre la variedad y frecuencia de los alimentos que consumen versus lo que recomiendan las imágenes.

2. Desarrollo – Indagación y construcción de significado (25 minutos)

Actividad 1: Observación y clasificación (10 minutos)
Se reparte una