Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Brandy Gonzalez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5 – Aula de 6º de Primaria
Temática: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar (con atención al problema de disciplina), inclusión y pensamiento crítico.
PDA: Establece relaciones entre problemas asociados a la alimentación: sobrepeso, obesidad y desnutrición con factores de riesgo como consumo de alimentos y bebidas ultraprocesadas; analiza las causas y riesgos de trastornos de la alimentación como la anorexia y la bulimia.
Propósito de la sesión
Que los alumnos indaguen y reflexionen, a partir de sus costumbres alimenticias y las de su comunidad, sobre los conceptos de alimentación saludable y dieta correcta, identificando riesgos y causas de problemas alimentarios comunes.
Secuencia didáctica
1. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida e inclusión: El docente saluda y hace una breve dinámica de integración donde cada alumno comparte cuál fue su desayuno hoy y cómo se siente. Se valoran todas las respuestas, asegurando que todos tengan oportunidad de participar.
- Presentación del problema guía: Se plantea la siguiente pregunta detonante:
¿Por qué algunas personas tienen sobrepeso, obesidad o desnutrición si todos comemos todos los días? - Disciplina y ambiente inclusivo: El docente acuerda normas de respeto y escucha, recordando la importancia de la empatía, el respeto a la diversidad de opiniones y experiencias alimentarias, y el rechazo a la burla o discriminación