Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Interdisciplinar con Vida Saludable y Valores
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Tema central: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Valores

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Activación de conocimientos previos e introducción al problema (10 min)

• Dinámica inicial:
  La maestra o maestro muestra imágenes de diferentes tipos de familias (mamá y papá, dos mamás, un abuelo con niños, familias extensas, familias adoptivas, etc.).


• Pregunta detonadora:
  “¿Cómo es tu familia? ¿Creen que todas las familias son iguales? ¿Por qué crees que es importante tener una familia que te cuide y te quiera?”

Propósito: Que los alumnos reconozcan que existen diferentes tipos de familias y empiecen a identificar el valor de pertenecer a una familia.

2. Presentación del Problema (ABP) (5 min)

• Situación-problema:
  Se narra el caso de “María”, una niña que se siente triste porque cree que su familia es diferente a la de sus compañeros y teme que no la acepten.


• Pregunta central:
  “¿Cómo podemos ayudar a María a sentirse aceptada y a valorar a su familia tal como es?”

3. Exploración y trabajo colaborativo (15 min)

• Actividad grupal:
  Los estudiantes, en pequeños equ