Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Adquirir habilidades para favorecer el desarrollo de la inteligencia intrapersonal en términos de autoconocimiento autonomía autorregulación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Explicar a los alumnos qué son las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de presentación: "La pelota de las emociones". Los alumnos se sientan en círculo y pasan una pelota de un participante a otro. Cada vez que tienen la pelota, deben expresar una emoción que hayan sentido recientemente.


• Conversación guiada: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones y cómo creen que se sintieron los demás al escucharlas. Destacar la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Historia y debate: Leer un cuento que aborde el tema de la empatía y la importancia de entender las emociones de los demás. Después de la lectura, promover un debate entre los alumnos sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás.


• Actividad práctica: Juego de roles. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deben expresar y reconocer emociones. Al finalizar, se realiza una reflexión grupal sobre lo experimentado.

Sesión 3:

• Taller de emociones: Preparar diferentes estaciones con actividades relacionadas con las emociones (dibujar cómo