Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética, 2º de Secundaria
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e integración de la lectoescritura (interdisciplinariedad con Lengua Materna).

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Pregunta detonadora: “¿Qué saben sobre los derechos humanos? ¿Han escuchado hablar sobre algún movimiento social famoso en México o el mundo?”
  
  
  • Breve lluvia de ideas, donde cada estudiante escribe una palabra o frase en una hoja sobre lo que significa para ellos 'movimiento social'.
  
  
  • Presentación del problema central: “En México y América Latina, muchas personas han luchado a lo largo de la historia para que se respeten los derechos humanos. Sin embargo, aún hay retos. ¿Cómo han contribuido estos movimientos sociales y políticos al avance de los derechos humanos y qué desafíos enfrentan todavía?”
  
  
  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Presentación de un caso real (lectoescritura y pensamiento crítico):
  
  
  • Se reparte a los estudiantes un breve texto adaptado (1 cuartilla, lectura sencilla e inclusiva) sobre el movimiento de las Madres de Plaza de Mayo en Argentina y la huelga de los trabajadores de Cananea en México.
  
  
  • Los estudiantes leen en parejas, subrayando las ideas