Proyecto comunitario interdisciplinario**
juan carlos guerrero- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Grado: 5° de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Asignatura: Comunidad
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario interdisciplinario
Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad
Duración: 45 minutos
PDA (Propósito de Aprendizaje): Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Ejes transversales: Convivencia, Inclusión, Igualdad de género.
Sesión 1: Descubriendo nuestras historias comunitarias
Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen acontecimientos significativos de su comunidad, reconozcan la diversidad de emociones y perspectivas en ellos, y colaboren para iniciar la construcción de narrativas que posteriormente serán representadas a través de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros, promoviendo la convivencia respetuosa, la inclusión y la igualdad de género.
Inicio (10 minutos): Actividad motivacional y sensibilización
Bienvenida e integración
- Saludo y breve dinámica de presentación: cada estudiante dice su nombre y una anécdota graciosa o interesante de su vida en la comunidad.
- Explicación del objetivo del proyecto: compartir y representar historias de la comunidad, resaltando la importancia de escuchar y convivir con respeto, sin importar género, origen, capacidades, gustos o creencias.
Conversatorio guiado
- Pregunta detonadora: “¿Qué acontecimientos recuerdan que hayan sido importantes para la comunidad o para su familia?”
- Rescate