Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Área: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida:
  Los alumnos se sientan en círculo. Se les invita a compartir brevemente alguna ocasión en que hayan visto o participado en una manifestación cultural o artística en su comunidad (fiesta, mural, danza, canción, exposición, etc.).


• Lectura breve:
  La docente lee un cuento corto ilustrado relacionado con una festividad local o una tradición artística de la comunidad (ejemplo: "El día de la feria en mi barrio").
  Se invita a los niños a escuchar atentamente y observar las imágenes, identificando las emociones de los personajes.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística y diálogo:
  Se muestra una imagen, video corto o se invita a un miembro de la comunidad para presentar una manifestación cultural local (puede ser una pequeña danza, una canción típica, o mostrar fotografías de murales o artesanías).
  Los niños observan y/o escuchan atentamente.


• Conversatorio guiado:
  Se pregunta de manera abierta:
  
  
  • ¿Qué ven o qué escuchan?
  
  
  • ¿Cómo creen que se si