Comprensión y planeación – Sesión 2: Escritura y revisión

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMARIA 5º GRADO
Sesión 1 de 2: Narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Comprensión y planeación – Sesión 2: Escritura y revisión
Enfoques: Proyecto comunitario, interdisciplinariedad con Lectoescritura, pensamiento crítico, igualdad de género

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Propósito de la Sesión 1:
Reconocer las características de la narración autobiográfica y planificar, de manera colectiva, la estructura de un texto propio, utilizando adecuadamente los signos de puntuación básicos, con énfasis en la igualdad de género y promoviendo el pensamiento crítico sobre las experiencias personales.

Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve dinámica de integración: “La historia de mi nombre”. Cada estudiante comparte el significado, origen o anécdota breve de su nombre, fomentando el respeto a la diversidad y equidad de género.


• Presentación del tema y conexión con el proyecto comunitario: Explicación de que, a través de narraciones autobiográficas, se recopilarán historias de vida significativas de la comunidad escolar para crear un “Libro colectivo de historias”, destacando el valor de cada voz y género.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada (10 minutos):
   
   
   • Lectura colectiva de una breve narración autobiográfica (ejemplo de una historia de una niña y un niño de la comunidad), identificando los hechos, emociones y la organización en párrafos.
   
   
   • Análisis rápido: