Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Disciplina
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las niñas y los niños exploren y expresen sus emociones y experiencias personales, usando materiales de arte y recursos gráficos, fomentando la igualdad y la escucha activa en un ambiente colaborativo y de respeto a la disciplina.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

A. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación artística

• Reciba a los estudiantes con música suave y algunas imágenes coloridas de emociones (caritas felices, tristes, enojadas, sorprendidas, etc.) en un rincón del aula.


• Sentados en círculo, la docente realiza una breve dinámica de saludo, donde cada niña y niño compartirá (de palabra, con gesto o con señas) “cómo se siente hoy” y por qué.


• Se fomenta escuchar con atención a quien habla y recordar la importancia del respeto (reglas de convivencia y disciplina).

B. DESARROLLO (25 minutos)

Proyecto comunitario: "Nuestro mural de emociones"

• Explique que, como grupo, crearán un mural colectivo donde cada quien representará su emoción del día, usando distintos materiales artísticos (colores, crayones, acuarelas, papeles de colores, telas, plas