Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6 – Proyecto Comunitario: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria, 3º grado
Duración: 50 minutos
Contenido integrador: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Disciplina principal: Español
Vinculación interdisciplinar: Formación Cívica y Ética
Enfoque transversal: Igualdad de género e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Discute de forma colectiva y diseña una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Fases de la Sesión

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y diagnosticar percepciones previas relacionadas con la violencia y la comunicación.

• Dinámica de apertura:
  Los estudiantes formarán un círculo (presencial) o se conectarán todos con cámara (virtual). Se les pide que piensen en una situación donde hayan visto, vivido, o escuchado sobre una expresión de violencia, ya sea en la escuela, en redes sociales o en su comunidad.
  Pregunta detonadora:
  ¿Cómo te sentiste o crees que se sintió la persona que vivió esa experiencia?
  Se recogen voluntariamente 2-3 testimonios breves, promoviendo un ambiente de confianza, igualdad de género e inclusión (respetando identidad y anonimato si lo desean).

  
  



• Conexión con el tema:
  Se introduce el tema explicando que la violencia no solo es física, también puede ser verbal, de exclusión o discriminación, y que la comunicación es clave para prevenirla y erradicarla. Se menciona que este proyecto busca transformar la convivencia a través del diálogo as