Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Proyecto Comunitario — Sesión 1 de 5

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Consulta diccionarios y glosarios para resolver dudas relacionadas con el uso de ciertos términos.
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinariedad con Lectoescritura.
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

1. PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Iniciar el proyecto comunitario “Palabras para la comunidad” cuyo objetivo es fortalecer la habilidad de consultar y reflexionar sobre el significado de palabras que usamos en la escuela y la comunidad. En esta primera sesión, se presentará el reto, se motivará la exploración de diccionarios y glosarios, y se fomentará la reflexión sobre la importancia de comprender el lenguaje en nuestra cultura.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA

a) Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve conversación para conocer palabras nuevas que hayan escuchado recientemente en su entorno (en la casa, medios, comunidad, escuela).


• Pregunta detonadora para activar el pensamiento crítico:
  “¿Por qué creen que es importante saber lo que significan todas las palabras que escuchamos y leemos?”


• Presentación del proyecto comunitario:
  “Durante estas sesiones vamos a crear un glosario comunitario, donde reuniremos palabras que usamos en la escuela y en nuestra comunidad, y aprenderemos a buscar su significado y a usarlas correctamente.”

b) Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  Presentar a los estudiant