Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema Específico: Desarrollos planos de figuras tridimensionales: cilindros, pirámides y conos
Objetivo PDA: Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Ejes Transversales: Habilidades matemáticas, Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar el interés, introducir el enfoque interdisciplinar y formar equipos colaborativos.

Actividades:

1. Dinámica de bienvenida artística:
   El docente invita a los estudiantes a observar una serie de imágenes de esculturas, edificios y objetos artísticos que utilizan formas geométricas tridimensionales (pirámides, cilindros y conos). Se plantea la pregunta:
   ¿De qué figuras están compuestas estas obras? ¿Por qué crees que los artistas y arquitectos eligen estas formas?

   
   



2. Inclusión:
   Se brinda tiempo para que todos participen, incluyendo a quienes prefieran comunicarse oralmente, con dibujos o por escrito. Se forman equipos heterogéneos y se promueve la participación equitativa.

   
   



3. Exploración previa:
   Cada equipo recibe réplicas físicas (hechas con diversos materiales, incluyendo texturas para estudiantes con discapacidad visual) de los sólidos que analizarán: cilindro, pirámide y cono.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Favorecer la indagación